FIESTA DE FIN DE AÑO

PAPÁ NOEL VISITA EL COLEGIO

¡QUÉ ILUSIÓN! 

PAPÁ NOEL NOS VISITA Y...

¡NOS DEJA ESTOS REGALOS...

Y UNAS CHUCHES!

VISITA DE LOS PAJES DE LOS REYES MAGOS

SEMANA DE PORTUGAL

DENTRO DEL PROYECTO DE CENTRO ERASMUS "ESCUELAS AMIGAS", HEMOS TRABAJADO EL PAÍS DE PORTUGAL, COMO UNO DE LOS TRES SOCIOS DEL PROYECTO.

PARA SEGUIR CONOCIENDO UN POQUITO MÁS SOBRE ESTE PAÍS, OS DEJAMOS EL ENLACE LA LEYENDA DEL GALLO DE BARCELOS.

PINCHA AQUÍ👉LUNNIS DE LEYENDA

¡¡FELICES FIESTAS!!

CANCIÓN "LOS ALEGRES ESQUELETOS"

EL APARATO RESPIRATORIO

EL CORAZÓN

 

CUENTO "UN REGALO DIFERENTE"

ESTE CUENTO, ANTE TODO, ES UN REGALO. UN REGALO PORQUE NOS RECUERDA LA IMPORTANCIA DE LO MÁS SENCILLO. DOS PERSONAJES QUE COMO TODOS L@S NIÑ@S DISFRUTAN Y SE DIVIERTEN CON LAS COSAS MÁS SIMPLES. 

NUNCA UN TROZO DE TELA TUVO TANTAS Y TAN ÚTILES APLICACIONES. LA IMAGINACIÓN PUEDE CONVERTIR EL OBJETO MÁS INSIGNIFICANTE EN EL MÁS MARAVILLOSO DE LOS JUGUETES.

EL ESQUELETO HUMANO

 

LA CASITA DEL NÚMERO 7

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

CUENTO "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA"

CUADRADITO QUIERE JUGAR EN CASA DE SUS AMIGOS REDONDITOS, PERO NO PASA POR LA PUERTA PORQUE – ¡LA PUERTA ES REDONDA COMO SUS AMIGOS! 

«¡TENDREMOS QUE RECORTARTE LAS ESQUINAS!», LE DICEN LOS REDONDITOS.

«¡OH, NO! – DICE CUADRADITO – ¡ME DOLERÍA MUCHO!» ¿QUÉ PODEMOS HACER? CUADRADITO ES DIFERENTE. NUNCA SERÁ REDONDO.

UN LIBRO SOBRE LA AMISTAD, LA DIFERENCIA Y LA EXCLUSIÓN CON UNA PROPUESTA GRÁFICA MUY ORIGINAL.

EL CEREBRO

LOS SENTIDOS: "EL TACTO"

     VAMOS A APRENDER COSAS SOBRE EL TACTO QUE ES EL SENTIDO QUE NOS PERMITE TOCAR, ACARICIAR Y SENTIR TODO LO QUE ESTÁ A NUESTRO ALREDEDOR O A NUESTRO ALCANCE. 

EL ÓRGANO DEL SENTIDO DEL TACTO ES LA PIEL, TIENE MÚLTIPLES RECEPTORES NERVIOSOS QUE NOS PERMITEN SENTIR TEXTURAS, DUREZAS, TEMPERATURA, PRESIÓN

CON ESTA INFORMACIÓN SE GENERAN IMPULSOS NERVIOSOS QUE LLEGAN HASTA EL CEREBRODANDO LUGAR A DIFERENTES TIPOS DE SENSACIONES:

DOLOROSAS, PLACENTERAS O INDIFERENTES.

* LAS PLACENTERAS SON LAS QUE PRODUCEN PLACER, COMO LAS COSQUILLAS, LAS CARICIAS Y LA SUAVE BRISA, O INCLUSO UN BAÑO CON AGUA CALIENTE CUANDO HACE FRÍO. ES TODA AQUELLA SENSACIÓN QUE NOS GUSTA Y QUE NOS HACE SENTIR BIEN.

* LAS SENSACIONES DOLOROSAS SON LAS QUE NO NOS GUSTAN: LOS CORTES, LOS GOLPES O EL CLIMA EXTREMO PUEDEN LLEGAR A SER INCÓMODOS PARA NUESTRO CUERPO, Y ESTE TIENE ALGUNOS SISTEMAS PARA DEFENDERSE DE ELLO, COMO LOS PEQUEÑOS PELOS QUE SALEN DE NUESTRA PIEL PARA PROTEGERNOS DEL FRÍO O EL SUDOR, O PARA MANTENERNOS FRESCOS SI HACE CALOR.

* LAS SENSACIONES INDIFERENTES SON AQUELLAS A LAS QUE NO LES PRESTAMOS ATENCIÓN CON REGULARIDAD. EL CUERPO SIEMPRE ESTÁ SINTIENDO COSAS, PERO SI NO NOS PRODUCEN PLACER O DOLOR, EL CEREBRO SIMPLEMENTE TIENDE A IGNORARLAS.

 VAMOS A INVESTIGAR UN POQUITO MÁS SOBRE EL TACTO Y PARA ELLO COMENZAREMOS VIENDO UN VÍDEO DONDE NOS EXPLICA SUS PARTES Y CÓMO FUNCIONA. ¡ESTAD MUY ATENTOS/AS…!

LOS SENTIDOS: "EL OLFATO"

     ESTE SENTIDO ESTÁ TOTALMENTE RELACIONADO CON EL GUSTO YA QUE LA MAYORÍA DE LAS COSAS QUE CREEMOS QUE SABOREAMOS SON DETECTADAS POR EL SENTIDO DEL OLFATO.

     LA NARIZ, EL ÓRGANO DEL OLFATO, AL INSPIRAR, ENTRAN EN NUESTRO ORGANISMO PEQUEÑAS CANTIDADES DE SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE SON DETECTADAS POR UNAS TERMINACIONES NERVIOSAS QUE LE ENVÍAN MENSAJES AL CEREBRO. ÉSTE RECIBE LA INFORMACIÓN Y LA INTERPRETA, OBTENIENDO DIFERENTES SENSACIONES: 

EL OLOR NOS GUSTA O NOS DESAGRADA.

  VAMOS A INVESTIGAR Y CONOCER UN POQUITO MÁS SOBRE EL OLFATO Y PARA ELLO COMENZAREMOS VIENDO UN VÍDEO DONDE NOS EXPLICA SUS PARTES, CÓMO FUNCIONA Y ALGUNA CURIOSIDAD QUE SEGURO QUE NO SABÉIS… 

PRESTAD MUCHA ATENCIÓN…

 

     EL SENTIDO DEL OLFATO NOS PERMITE CAPTAR LOS OLORES DE LAS SUSTANCIAS: OLORES AGRADABLES O DESAGRADABLES, MILES DE OLORES DIFERENTES. 

     EL OLOR VIAJA POR EL AIRE Y ENTRA TRAVÉS DE LAS FOSAS NASALES, QUE ESTÁN EN NUESTRA NARIZ, DE ALLÍ LLEGAN A LA PITUITARIA DONDE SE CAPTAN LOS OLORES.

     POR EL NERVIO OLFATIVO, LOS OLORES LLEGAN AL CEREBRO, DONDE SE PROCESA LA INFORMACIÓN.

LA CASITA DEL NÚMERO 6

 

LOS SENTIDOS: "EL GUSTO"

EL GUSTO ES EL SENTIDO QUE NOS PERMITE DETECTAR EL SABOR DE LOS ALIMENTOS. HAY CINCO SABORES BÁSICOS, QUE SON DULCE, SALADO, ÁCIDO, AMARGO Y UMAMI, ESTE ÚLTIMO CONOCIDO RECIENTEMENTE.

EL UMAMI, QUE EN JAPONÉS SIGNIFICA "SABOR DELICIOSO", SE UNE AL DULCE, SALADO, AMARGO Y ÁCIDO Y SE ENCUENTRA EN EL JAMÓN SERRANO, LOS TOMATES, EL BONITO O EL QUESO. ES EL ENCARGADO DE REALZAR EL SABOR AGRADABLE DE UNA GRAN CANTIDAD DE ALIMENTOS.

PARA SABOREAR INTRODUCIMOS EL ALIMENTO EN LA BOCA, LO MASTICAMOS GRACIAS A LOS DIENTES Y A LA LENGUA, HACIENDO QUE SE ESTIMULEN LAS PAPILAS GUSTATIVAS, QUE SON UNOS PEQUEÑOS BULTITOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA LENGUA, EN EL PALADAR Y EN LA GARGANTA Y QUE SIRVEN PARA CAPTAR EL SABOR.

A CONTINUACIÓN, SE GENERA UN IMPULSO NERVIOSO QUE LLEGA HASTA EL CEREBRO. ÉSTE RECIBE LA INFORMACIÓN Y LA INTERPRETA. OBTENIENDO DIFERENTES SENSACIONES: EL ALIMENTO NOS GUSTA, NOS DESAGRADA O PODEMOS DETECTAR SI ESTÁ O NO EN BUEN ESTADO.

POR ÚLTIMO, SEÑALAR QUE DESPUÉS DE UNA BUENA COMIDA DEBEMOS CUIDAR TAMBIÉN DE NUESTROS DIENTES, Y LIMPIAR SUAVEMENTE LA LENGUA CON EL CEPILLO, POR ESO ES HORA DE LAVARNOS, AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO DONDE SE MUESTRA CÓMO DEBEMOS HACERLO PARA MANTENER NUESTRA BOCA BIEN LIMPIA.

LOS SENTIDOS: "LA VISTA"

 PARA CONOCER MÁS COSAS SOBRE ESTE SENTIDO, VAMOS A VER UN VÍDEO EN EL QUE NOS CUENTAN ¿QUÉ PARTES TIENEN LOS OJOS?, ¿CÓMO SE LLAMAN?...

¡JUGAMOS CON LOS NÚMEROS!

👉 IGUALAR VISUALMENTE TORRES DE ENCAJABLES. 

 👉 IGUALAR VISUALMENTE TORRES DE ENCAJABLES. 

LOS SENTIDOS: "EL OÍDO"

EL OÍDO

<a href='https://www.freepik.es/vectores/fondo'>Vector
de Fondo creado por brgfx - www.freepik.es</a>

LOS SONIDOS ESTÁN POR TODOS LADOS, Y TIENES DOS PARTES DE TU CUERPO GENIALES PARA ESCUCHARLOS: 

¡LOS OÍDOS!

*¿JUGAMOS CON LOS OÍDOS?

¿QUÉ SONIDO ESTAMOS ESCUCHANDO?

LOS SENTIDOS

LAS PERSONAS TENEMOS 5 SENTIDOS QUE NOS AYUDAN A CONOCER EL MUNDO QUE NOS RODEA. A TRAVÉS DE ESTOS CINCO SENTIDOS SABEMOS CÓMO SON LAS COSAS QUE ESTÁN A NUESTRO ALREDEDOR.  

¿HACEMOS UNA PRUEBA?

CONTÉSTAME A ESTAS PREGUNTAS, A VER SI PUEDES.

¿HUELE BIEN LA COLONIA QUE USAS?  

¿DE QUÉ COLOR ES TU HABITACIÓN?

 ¿TE GUSTA EL HELADO DE FRESA?

 ¿CÓMO SUENA UN CAMIÓN DE BOMBEROS?

¿HA SALIDO HOY EL SOL?

¿SABES POR QUÉ HAS CONTESTADO BIEN? PORQUE TU CUERPO TIENE 5 PODERES MUY ESPECIALES QUE TE AYUDAN A DESCUBRIR LAS SENSACIONES, COLORES, OLORES, ESCUCHAR MÚSICA, OÍR LA VOZ DE MAMÁ, ACARICIAR, HASTA DAR BESOS... 

ESTOS PODERES SE LLAMAN SENTIDOS Y TENEMOS CINCO DESDE QUE NACEMOS. NOS AYUDAN A CONOCER Y RELACIONARNOS CON NUESTRO ENTORNO. TODAS LAS COSAS QUE NOS LLEGAN A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, ACABAN EN NUESTRO CEREBRO Y HACE QUE APRENDAMOS MUCHAS COSAS Y SEAMOS MÁS LISTOS/AS.

 1.-EL SENTIDO DE LA VISTA NOS PERMITE CONOCER LAS FORMAS, TAMAÑOS Y COLORES DE LOS OBJETOS QUE NOS RODEA.  

  2.-EL SENTIDO DEL OÍDO NOS PERMITE CAPTAR LOS SONIDOS.   

 3.-EL SENTIDO DEL OLFATO NOS PERMITE CAPTAR LOS OLORES, AGRADABLES O DESAGRADABLES. 

  4.-EL SENTIDO DEL GUSTO NOS PERMITE DISTINGUIR ENTRE LOS CINCO SABORES BÁSICOS: ÁCIDO, AMARGO, DULCE, SALADO Y UMAMI. 

  5.-EL SENTIDO DEL TACTO NOS PERMITE CONOCER LOS OBJETOS QUE TOCAMOS.

            COLOCA EL SENTIDO CON LA ACCIÓN CORRECTA

LA CASITA DEL NÚMERO 5

PINCHAR SOBRE ESTE ENLACE
https://es.liveworksheets.com/lb446533rp

CUENTO "CHIVOS, CHIVONES"

ESTO ES LO QUE LES SUCEDIÓ A TRES CHIVOS, UNO GRANDE, OTRO MEDIANO Y OTRO PEQUEÑO, QUE UN DÍA QUISIERON CRUZAR EL PUENTE PARA COMER HIERBA Y SE ENCONTRARON UN OGRO.

CUENTO: "TANA, LA CASTAÑERA"

EL VIERNES, 29 DE OCTUBRE, LAS MAMÁS NOS CONTARON 

EL CUENTO "TANA, LA CASTAÑERA". 

NOS ENCANTÓ Y NOS LO PASAMOS GENIAL.

 ¡¡MUCHAS GRACIAS!!

A CONTINUACIÓN, OS DEJAMOS EL CUENTO PARA QUE LO RECORDÉIS.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

                 

CUENTO: "EL ZAPATERO Y LOS DUENDES"

EN ESTE CUENTO, SE NARRA LA HISTORIA DE UN ZAPATERO MUY POBRE, CUYA SUERTE CAMBIA UN BUEN DÍA, CUANDO ENCUENTRA UN PAR DE ZAPATOS EXCELENTEMENTE CONFECCIONADOS EN SU MESA DE TRABAJO.

MAQUILLAJE TERRORÍFICO

EL PASADO MARTES, 26 DE OCTUBRE, VINIERON LAS ALUMNAS Y SU PROFESORA DEL MÓDULO DE PELUQUERÍA Y ESTÉTICA DEL IES SIERRA DE SAN QUÍLEZ, AL NIVEL DE 5 AÑOS PARA MAQUILLAR A LOS NIÑ@S CON MOTIVOS DE HALLOWEEN.

A LOS CHIC@S LES ENCANTÓ Y SE LO PASARON GENIAL.

CHICAS, ¡¡MUCHAS GRACIAS!!

¡HASTA PRONTO!

CANCIÓN: "LA CASTAÑERA"

 

HALLOWEEN

* CUENTOS:

                                                                    

                                         

CUENTO: "¿A QUÉ SABE LA LUNA?"

HACÍA MUCHO TIEMPO QUE LOS ANIMALES DESEABAN AVERIGUAR A QUÉ SABÍA LA LUNA. ¿SERÍA DULCE O SALADA? TAN SOLO QUERÍAN PROBAR UN PEDACITO. POR LAS NOCHES, MIRABAN ANSIOSOS HACIA EL CIELO. SE ESTIRABAN E INTENTABAN COGERLA, ALARGANDO EL CUELLO, LAS PIERNAS Y LOS BRAZOS. 

¿QUIÉN NO SOÑÓ ALGUNA VEZ CON DARLE UN MORDISCO A LA LUNA? 

ESTE FUE PRECISAMENTE EL DESEO DE LOS ANIMALES DE ESTE CUENTO.  TAN SOLO QUERÍAN PROBAR UN PEDACITO PERO, POR MÁS QUE SE ESTIRABAN, NO ERAN CAPACES DE TOCARLA. ENTONCES, LA TORTUGA TUVO UNA GENIAL IDEA:

¿SI TE SUBES A MI ESPALDA TAL VEZ LLEGUEMOS A LA LUNA?, LE DIJO AL ELEFANTE.

 

JORNADA DE CONVIVENCIA - 23 DE SEPTIEMBRE -

EL JUEVES, 23 DE SEPTIEMBRE, LOS NIÑ@S FUIMOS DE EXCURSIÓN AL PARQUE “EL PEREL”. 

ALLÍ, TODOS JUNTOS JUGAMOS A DIFERENTES JUEGOS. ¡NOS LO PASAMOS GENIAL

!

LA FIESTA DE MI PLACETA

¡¡¡DE VUELTA AL COLE!!!

COMO ESTE AÑO TAMPOCO VA A HABER FIESTAS CON MOTIVO DE LA PANDEMIA, LAS SEÑOS DECIDIERON CELEBRAR, CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS, UNA FIESTA EN LA "PLACETA" DE LAS CLASES.

LOS  PRIMEROS DÍAS DE COLE, PREPARAMOS LOS ADORNOS: DECORAMOS UNOS BANDERINES, RECORTAMOS Y PEGAMOS CADENETAS, E HICIMOS UNOS DIBUJOS RELACIONADOS CON LAS FIESTAS PARA ELABORAR UN MURAL. ¡NOS QUEDÓ PRECIOSO!

UNA VEZ DECORADA "LA PLACETA", SALIMOS A BAILAR "EUROPE LIVING A CELEBRATION", Y... ¡NOS DISFRAZAMOS CON OBJETOS DE FIESTA! 

¡¡CÓMO DISFRUTAMOS!!

HACEMOS UN MEDALLÓN...

 EL ÚLTIMO DÍA DE CURSO, REALIZAMOS UN MEDALLÓN DE PLASTILINA, 

PARA DEJAR LA HUELLA DE UN DINOSAURIO: "EL TIRANOSAURIO REX".

¡¡NOS QUEDARON FANTÁSTICOS!!

¡JUGAMOS CON LOS NÚMEROS!

👉 VAMOS A ENCONTRAR LOS AMIGOS DEL 10. 

👉 ¿CUÁNTOS ANIMALITOS QUEDAN SI SE VAN ____?. 

¡¡EXCURSIÓN AL POLIDEPORTIVO "LOS OLMOS"!!

CLASE 4 AÑOS A::  SEÑORITA Mª DOLORES

CLASE 4 AÑOS B:  SEÑORITA CONCHI

CLASE 4 AÑOS C:  SEÑORITA ESTELA

¿CUÁNTAS PERSONAS CABEMOS EN LA HUELLA DE UN DINOSAURIO?

¿CUÁNTAS PERSONAS CABEN EN LA HUELLA DE UN DINOSAURIO?

TENÍAMOS CURIOSIDAD EN SABERLO, Y HACE UNOS DÍAS HICIMOS LA PRUEBA, PRIMERO SE COLOCARON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEÑORITA ESTELA, Y OBSERVAMOS QUE QUEDABA BASTANTE ESPACIO. ASÍ QUE SE PUSIERON LOS ALUMNOS DE LA SEÑORITA M. DOLORES, ¡¡TODAVÍA HABÍA ESPACIO!!  

Y SE COLOCARON LOS CHICOS Y CHICAS DE LA SEÑORITA CONCHI Y... LAS SEÑOS!!!

EN TOTAL ESTABAMOS EN LA HUELLA: ¡¡¡54 PERSONAS!!!

¡¡¡ERA ENORME!!!

¿POR QUÉ SE EXTINGUIERON LOS DINOSAURIOS?

HACE 65 MILLONES DE AÑOS, EL IMPACTO DE UN ENORME METEORITO PROVOCÓ LA EXTINCIÓN DE CASI TODOS LOS DINOSAURIOS Y OTROS ANIMALES.

EL IMPACTO TUVO CONSECUENCIAS CATASTRÓFICAS PARA LA VIDA EN LA TIERRA::

*TERREMOTOS

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*ENFRIAMIENTO GLOBAL

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*INCENDIOS

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www.freepik.es</a>

¡JUGAMOS CON LOS NÚMEROS!

 👉 ¿A QUÉ NÚMERO LLEGO SI AVANZO...? 

 👉 ¿CUÁNTOS PÁJAROS HAY EN EL ÁRBOL? 

CANCIONES DE DINOSAURIOS: HISTORIA DE TERRY, LA TRICERATOPS

 

EXPERIMENTAMOS CÓMO NACE UN DINOSAURIO

HACE UNOS DÍAS EN LA CLASE EXPERIMENTAMOS 

CÓMO NACÍA UN DINOSAURIO. 

PRIMERO, PUSIMOS EL HUEVO EN UN RECIPIENTE CON AGUA. 

A CONTINUACIÓN, TENÍAMOS QUE OBSERVAR CÓMO SE IBA RESQUEBRAJANDO EL HUEVO. PERO CUANDO LLEGAMOS A CLASE AL DÍA SIGUIENTE A CLASE ¡¡¡SORPRESA!!! ¡¡¡EL DINOSAURIO YA HABÍA SALIDO DEL "CASCARÓN"!!!

POR ÚLTIMO, OS DEJAMOS LOS DINOSAURIOS QUE "HAN NACIDO":

LA CASITA DEL NÚMERO 4

 

CUENTO: "NADARÍN"

EN UN RINCÓN PERDIDO DEL MAR VIVÍA FELIZ UN BANCO DE PECECILLOS. ERAN TODOS ROJOS. SOLO UNO DE ELLOS ERA TAN NEGRO COMO LA CONCHA DE UN MEJILLÓN. NADABA MÁS RÁPIDO QUE SUS HERMANOS Y HERMANAS. SE LLAMABA NADARÍN

.

¡CÓMO NOS DIVERTIMOS EN EL PATIO!

DESDE HACE UNOS DÍAS, YA `PODEMOS UTILIZAR, 

POR FIN, LOS COLUMPIOS, LOS TOBOGANES... 

¡NOS LO PASAMOS GENIAL!

¿CÓMO NACEN LOS DINOSAURIOS?

LOS DINOSAURIOS NACÍAN DE LOS HUEVOS FECUNDADOS QUE PONÍAN SUS MADRES. ESTOS HUEVOS ERAN PUESTOS EN NIDOS QUE LOS DINOSAURIOS CONSTRUÍAN, PARA ELLO UTILIZABAN VARIOS MATERIALES, AUNQUE LO MÁS COMÚN ES QUE FUESEN HECHOS CON TIERRA O ARENA (DE LA PLAYA), DE ESA MANERA LOS HUEVOS SE MANTENÍAN CALIENTES, PUESTO QUE MUCHOS DE LOS DINOSAURIOS NO PODÍAN INCUBARLOS DEBIDO A LA GRAN MEDIDA QUE TENÍAN.

<a href='https://www.freepik.es/vectores/bebe'>Vector de Bebé creado por pch.vector - www.freepik.es</a>

👉JUEGOS:

¡NOS DIVERTIMOS CON LOS DINOSAURIOS!

 

👉 SIGUE LA SERIE.

👉REALIZA EL SIGUIENTE PUZLE.

👉ORDENA SEGÚN EL TAMAÑO, DE MAYOR A MENOR.

CUENTO: "SOY EL MÁS GUAPO"

UNA HERMOSA MAÑANA, EL INCORREGIBLE LOBO SE LEVANTA DE MUY BUEN HUMOR. DESPUÉS DE UN DELICIOSO DESAYUNO, SE PONE SU MEJOR TRAJE. “¡GUAU! ¡ESTOY ARREBATADOR! ¡VOY A DAR UNA VUELTA PARA QUE TODO EL MUNDO PUEDA ADMIRARME!”

CUENTO "EL MAGNÍFICO PLAN DE LOBO"

LOBO TIENE UN GRAN PROBLEMA, LE DUELE MUCHO EL ÚLTIMO DIENTE QUE LE QUEDA Y DESEARÍA COMER CUALQUIER COSA CON TAL DE QUE NO FUERA SOPA. SABE QUE LA SOLUCIÓN ES COMPRARSE UNA DENTADURA NUEVA, 

PERO CLARO ESTÁ, NO SON BARATAS, ASÍ QUE IDEA UN MAGNÍFICO PLAN.

SYMBALOO: CANCIONES TRABAJADAS EN LECTOESCRITURA

¡JUGAMOS CON LOS NÚMEROS!

 👉 COLOCA LOS POLLITOS EN ORDEN LINEAL. 

 👉 FORMAS DE COLORES.  

¡NOS DIVERTIMOS CON LOS DINOSAURIOS!